PERMAINAN TRADISIONAL GICI-GICI DALAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MOTORIK KASAR MURID KELAS IV SEKOLAH DASAR
Abstract
Abstract: This study synthesizes a thesis-based discussion of the traditional game Gici-Gici as a culturally responsive medium for developing gross motor skills among fourth-grade elementary school students. It responds to the decline of children’s active play, limited physical education facilities, and the need to integrate Papuan local wisdom into elementary learning. Using a qualitative literature review and theoretical synthesis, the study examines motor development, physical education, traditional games, ethno-pedagogy, character education, and school management. The synthesis shows that Gici-Gici integrates locomotor, non-locomotor, and manipulative movements, such as single-leg hopping, jumping, landing, balancing, bending, turning, and throwing a marker. These movements support balance, lower-limb strength, postural control, coordination, and movement confidence. The game also strengthens affective and social learning through rules, turn-taking, honesty, cooperation, responsibility, and sportsmanship. The study concludes that revitalizing Gici-Gici is both cultural preservation and an instructional strategy for motor development, character education, local curriculum innovation, and school resource optimization.
Keywords: traditional game; Gici-Gici; gross motor skills; ethno-pedagogy; elementary school
Abstrak: Penelitian ini menyintesis kajian berbasis tesis tentang permainan tradisional Gici-Gici sebagai media budaya untuk mengembangkan keterampilan motorik kasar murid kelas IV sekolah dasar. Kajian ini dilatarbelakangi oleh menurunnya aktivitas bermain aktif anak, keterbatasan sarana pendidikan jasmani, dan kebutuhan mengintegrasikan kearifan lokal Papua ke dalam pembelajaran. Dengan pendekatan kualitatif melalui telaah pustaka dan sintesis teoretis, penelitian ini menelaah perkembangan motorik, pendidikan jasmani, permainan tradisional, etnopedagogi, pendidikan karakter, dan manajemen sekolah. Hasil sintesis menunjukkan bahwa Gici-Gici memuat gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif, seperti melompat satu kaki, meloncat, mendarat, menjaga keseimbangan, membungkuk, berputar, dan melempar gacu. Gerak tersebut mendukung keseimbangan, kekuatan tungkai bawah, kontrol postural, koordinasi, dan keberanian bergerak. Permainan ini juga menguatkan pembelajaran afektif dan sosial melalui aturan bermain, menunggu giliran, kejujuran, kerja sama, tanggung jawab, dan sportivitas. Penelitian ini menegaskan bahwa revitalisasi Gici-Gici merupakan pelestarian budaya sekaligus strategi instruksional untuk pengembangan motorik, pendidikan karakter, inovasi kurikulum lokal, dan optimalisasi sumber daya sekolah..
Kata kunci: permainan tradisional; Gici-Gici; motorik kasar; etnopedagogi; sekolah dasar
Downloads
References
Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2020). Transformational Leadership. New York: Routledge.
Burhaein, E. (2017). Aktivitas permainan tradisional berbasis pembelajaran neurosains sebagai pendidikan karakter bagi anak. Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran, 3(1), 55-68. https://doi.org/10.29407/js.v3i1.987
Bush, T. (2020). Theories of Educational Leadership and Management. London: SAGE Publications.
Candra, O., dkk. (2023). Peran pendidikan jasmani dalam pengembangan motorik kasar pada anak sekolah dasar. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 12(1), 65-72.
Dzakiyyah, D. M. N., dkk. (2024). Melatih motorik kasar anak pra-sekolah melalui permainan tradisional: Sebuah tinjauan literatur. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 789-798. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i2.6244
Gallahue, D. L., & Ozmun, J. C. (2012). Understanding Motor Development: Infants, Children, Adolescents, Adults. New York: McGraw-Hill.
Gallahue, D. L., Ozmun, J. C., & Goodway, J. D. (2019). Understanding Motor Development: Infants, Children, Adolescents, and Adults (8th ed.). Jones & Bartlett Learning.
Handoko, T. H. (2021). Manajemen: Dasar, Pengertian, dan Masalah. Jakarta: Bumi Aksara.
Hasanah, U. (2022). Pengaruh permainan tradisional terhadap kebugaran jasmani siswa sekolah dasar. Jurnal Sport Science, 12(1), 45-58.
Haywood, K. M., & Getchell, N. (2021). Life Span Motor Development (7th ed.). Human Kinetics.
Herdayanti, H., & Watini, S. (2021). Menstimulasi kecerdasan anak melalui permainan Gici-Gici. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 45-54.
Hurlock, E. B. (2019). Child Development (Perkembangan Anak). Jakarta: Erlangga.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Modul Pembelajaran Berbasis Budaya Lokal dalam Kurikulum Pendidikan Dasar. Jakarta: Balai Pengembangan Kurikulum.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan Pembelajaran dan Asesmen pada Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendikbudristek.
Lefteuw, S. S., Marjuk, Y., & Pratama, L. (2024). Penerapan permainan tradisional Gici-gici dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar pada anak usia 5-6 tahun di TK Oikumene Kabupaten Sorong. BEGINNER EDUCATION JOURNAL (BEJo), 2(2), 29-37. https://doi.org/10.56728/bejo.v2i2.156
Mangolo, E. W., & Qomarrullah, R. (2025). Sport and Peace: Physical Education for Papuan Student Awareness. International Journal of Human Movement and Sports Sciences, 13(4), 987-995. https://doi.org/10.13189/saj.2025.130434
Mulyasa, E. (2022). Manajemen Berbasis Sekolah: Strategi Meningkatkan Mutu Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Northouse, P. G. (2021). Leadership: Theory and Practice. Thousand Oaks: SAGE Publications.
Pratama, A., dkk. (2020). Etnopedagogi: Nilai-Nilai Budaya dalam Pembelajaran PJOK. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Rahayu, T. (2021). Motorik Kasar dan Halus: Teori dan Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Satori, D. (2020). Manajemen Pendidikan. Jakarta: Alfabeta.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sujiono, B. (2019). Metode Pengembangan Fisik. Jakarta: Universitas Terbuka.
Syafaruddin. (2020). Manajemen Pendidikan: Tinjauan Teoretis dan Praktis. Jakarta: Prenada Media.
Usman, H. (2021). Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Widiastuti. (2021). Tes dan Pengukuran Olahraga. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Yukl, G. (2020). Kepemimpinan dalam Organisasi (Edisi Bahasa Indonesia). Jakarta: Indeks.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Luis Rumparmpam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
