IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SE-KOTA JAYAPURA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Se-Kota Jayapura pada semester genap tahun pelajaran 2014/2015, selama 5 bulan yaitu dari bulan Januari sampai bulan Mei 2015. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum 2013 pada mata pelajaran matematika di SMA Se-Kota Jayapura tahun pelajaran 2014/2015 melalui  pemahaman guru matematika tentang perubahan, desain pembelajaran, buku paket, penerapan proses pembelajaran saintifik dan penilaian autentik, serta struktur dan pengembangan dalam kurikulum 2013. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif  dengan pendekatan kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah guru matematika dan kepala sekolah di Kota Jayapura. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Untuk analisis datanya peneliti menggunakan model interaktif yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu pemahaman guru matematika tentang perubahan kurikulum 2013 Sangat Baik (SB), pemahaman guru matematika tentang desain pembelajaran dalam kurikulum 2013 Sangat Baik (SB), pemahaman guru matematika tentang buku paket kurikulum 2013 Sangat Baik (SB), pemahaman guru matematika tentang penerapan proses pembelajaran saintifik sudah Baik dan pemehaman guru matematika tentang penilaian autentik Cukup (C) serta pemahaman guru matematika tentang pengetahuan mengenai struktur dan pengembangan kurikulum 2013 Sangat Baik (SB). Saran kepada Pemerintah khususnya pemerintah Kota Jayapura dalam hal ini Dinas P dan P dengan LPMP sebaiknya saling bersinergi untuk mengadakan suatu bentuk pelatihan yang mendalam tentang kurikulum 2013 dengan waktu yang memadai sehingga hasilnya lebih maksimal dan dapat memperlancar implementasi kurikulum 2013 dan untuk Bapak dan Ibu guru, mulailah untuk membuka diri untuk menerima hal-hal baru demi menuju sukses yang besar dalam pendidikan dengan suka cita melalui implementasi Kurikulum 2013 dan untuk Tim Pendamping kalau bisa pemerintah memilih atau menunjuk guru-guru yang memang sangat berkompeten dibidangnya sehingga dapat membagi ilmunya secara efektif.

 Kata Kunci: Implementasi, Kurikulum 2013, Mata Pelajaran Matematika SMA