This is an outdated version published on 2024-05-18. Read the most recent version.

Dampak Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Perubahan Perilaku Sosial Mahasiswa

Authors

  • Alpatul Rahmah Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saipuddin
  • Haziq Azizi Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin
  • lia wulandari Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin
  • Nadasheila Sahertian Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saipuddin
  • Wela Sumanti Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin

DOI:

https://doi.org/10.31957/cjce.v2i2.2647

Keywords:

Media Sosial TikTok, Perubahan Perilaku Sosial, Mahasiswa

Abstract

Media sosial Tik-Tok merupakan media yang berupa audio visual, media ini sebuah media sosial yang dapat dilihat juga dapat didengar. Mahasiswa melalui media sosial dapat dengan mudah mengakses informasi apapun termasuk di dalamnya adalah informasi gaya hidup dan trend budaya dari berbagai negara. Gaya hidup mahasiswa tersebut, mulai dari penampilan, berbicara atau berkomunikasi dan pergaulan keseharian mereka pun mulai berubah, termasuk di dalam lingkungannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak penggunaan aplikasi Tik-Tok terhadap perubahan perilaku sosial mahasiswa FTK UINSUTHA.Pada penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan perilaku sosial siswa disebabkan oleh dampak penggunaan aplikasi Tik-Tok yaitu pertama mereka kurang bersosialisasi; kedua, mereka semakin eksis seiring berjalannya waktu; ketiga Kecanduan; keempat Meningkatnya budaya konsumtif; dan kelima dapat mengurangi waktu istirahat.

Kata Kunci : Media Sosial TikTok, Perubahan Perilaku Sosial, Mahasiswa

Downloads

Download data is not yet available.

References

(Anak & Dini, 2018)Anak, K., & Dini, U. (2018). Pengaruh media sosial pada perkembangan kecerdasan kognitif anak usia dini. 1(01), 49–60.

Asdiniah Triana, E. N. A. L. (2021). Pengaruh Media Sosial Tiktok terhadap Perkembangan Prestasi Belajar Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(Vol. 5 No. 1 (2021): 2021), 1675–1682. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1156/1036

Buana, T., & Maharani, D. (2020). Penggunaan Aplikasi Tik Tok (Versi Terbaru) dan Kreativitas Anak. Jurnal Inovasi, 14(1), 1–10. https://journal.binadarma.ac.id/index.php/jurnalinovasi/article/download/1390/750

Deriyanto, D., Qorib, F., Komunikasi, J. I., Tribhuwana, U., & Malang, T. (2018). Persepsi Mahasiswa Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang Terhadap Penggunaan Aplikasi Tik Tok. Jisip, 7(2), 77. www.publikasi.unitri.ac.id

Fitriana, A. A., Azizah, E. N., & Tanto, O. D. (2021). Pengaruh Media Sosial Tik Tok Terhadap Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini. JCE (Journal of Childhood Education), 5(1), 147. https://doi.org/10.30736/jce.v5i1.504

Gani, A. G. (2020). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perkembangan Anak Remaja. Jurnal Mitra Manajemen, 7(2), 32–42. http://journal.universitassuryadarma.ac.id/index.php/jmm/article/viewFile/533/499

Hasiholan, T. P., Pratami, R., & Wahid, U. (2020). Pemanfaatan Media Sosial Tik Tok Sebagai Media Kampanye Gerakan Cuci Tangan Di Indonesia Untuk Mencegah Covid-19. Communiverse : Jurnal Ilmu Komunikasi, 5(2), 70–80. https://doi.org/10.36341/cmv.v5i2.1278

Krisnaningrum, I., & Atmaja, H. T. (2017). Perilaku Sosial Remaja Era Globalisasi di SMK Muhammadiyah Kramat , Kabupaten Tegal Abstrak. Journal of Educational Social Studies, 6(9), 92–98.

Nurmala, M. D., Afrizal, S., Umar, T., & Hadi, S. (2022). Dampak Penggunaan Aplikasi TikTok Terhadap Perubahan Perilaku Sosial Mahasiswa. Hermeneutika, 8, 2.

Downloads

Published

2024-05-18

Versions

Issue

Vol. 2 No. 2 (2023): Cenderawasih Journal of Counseling and Education

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 lia wulandari, Nadasheila Sahertian, Alpatul Rahmah, Haziq Azizi, Wela Sumanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors full retain the copyright and publishing rights without restrictions of their published works on Cenderawasih Journal of Counseling and Education under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

In case, the article was jointly prepared by more than single author, any authors submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy.

The author(s) whose names are listed in their manuscript also declared that they have no conflict of interest and indicate agreement that the all information in their article is true and correct.